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PISA evalúa a los alumnos con un enfoque amplio que, si bien refleja los cambios más recientes de la materia curricular, va más allá del enfoque centrado en la escuela, para orientarse hacia la aplicación de los conocimientos a las tareas y los retos cotidianos.
Una de las máximas prioridades de PISA consiste en una innovadora evaluación de las actitudes de los alumnos hacia las ciencias, un aspecto que quedó recogido en una serie de preguntas contextualizadas dentro del aparato cognitivo de la prueba. Esta proximidad entre las preguntas de actitud y los ejercicios cognitivos permitió dirigir las preguntas a unas áreas específicas que se centraron en el interés por las ciencias y el respaldo que presten los alumnos a la investigación científica. Los resultados obtenidos en la evaluación cognitiva se asocian a estos factores contextuales.
Método de diseño y aplicación
Las pruebas son escritas. Duran dos horas por alumno.
Los ejercicios combinan preguntas de elección múltiple con otras en que los alumnos elaboran sus propias respuestas. Las preguntas resuelven una situación de la vida real.
Los alumnos responden a un cuestionario contextual donde dan información sobre sí mismos y su entorno familiar.
Los directores del centro de enseñanza responden al cuestionario de sus centros en 20 minutos.
El programa evaluará próximamente: competencia lectora en 2009, matemática 2012 y ciencia 2015.
PISA utiliza:
a. Mecanismos rigurosos de control de calidad de la traducción, el muestreo y la administración de las pruebas.
b. Medidas para conseguir la máxima amplitud cultural y lingüística en los materiales de evaluación, objetivo que se alcanza mediante la implicación de los países en el proceso de elaboración de ejercicios.
c. La aplicación de las tecnologías y metodologías más avanzadas para el procesamiento de datos.
PISA se basa en un modelo dinámico de aprendizaje en el que lo nuevos conocimientos y las habilidades necesarias para adaptarse con éxito a un mundo cambiante, se adquieren en forma continuada.
Los aspectos básicos de PISA
• Es una evaluación internacional estandarizada, que se desarrolla de forma conjunta con los países participantes y se aplica a alumnos de 15 años integrados al sistema educativo de donde viven.
• Es un estudio llevado a cabo en 56 países (2006).
• En cada país fueron evaluados entre 4 500 y 10 000 alumnos.
Contenido
• PISA evalúa la competencia lectora, la matemática y la competencia científica.
• El énfasis está en el dominio del proceso, la comprensión de conceptos y la capacidad de desenvolverse en diversas situaciones en cada área.
¿Qué evalúa PISA en las áreas?
Competencia lectora: la capacidad que tiene un individuo para comprender, utilizar y analizar textos escritos con el objeto de alcanzar las propias metas, desarrollar sus conocimientos y posibilidades y participar en la sociedad.
Competencia matemática: la capacidad que tienen los estudiantes de identificar y comprender el papel que desempeñan las matemáticas en el mundo, emitir juicios con argumentos y utilizar e implicarse en las matemáticas de una manera que satisfaga sus propias necesidades como un ciudadano constructivo, comprometido y reflexivo.
Competencia científica: la capacidad de tener conocimientos científicos de un individuo y emplearlos para identificar problemas, explicar fenómenos científicos y extraer conclusiones basadas en pruebas sobre cuestiones relacionadas con la ciencia.
Comprender los rasgos característicos de la ciencia como forma del conocimiento humano y de investigación.
PISA, por lo tanto, es muy innovadora y dinámica.
Fuente: http://www.elcomercio.com/noticiaEC.asp?id_noticia=283278&id_seccion=160
Etiquetas:
Para Maestros
4 comentarios:
Saber de educacón es bueno más aún cuando alguien se preocupa por hacer saber. Muy buena página.
deveriamos de preparannos para estas pruevas para matematicas tendriamos que preparannos bastante para no quedar mal nosotros los adolecentes de 15 años devemos de practicar matematicas por que las pruevas pisa son importantes no son cualquier cosa y hay que practicar para poder aprovar esas pruevas
crisrhian concha revilla que nos gui para poder mejorar en nuestra pruevas de matematicas en especial los adolesentesy mnos ayuda a poder menjorar en las pruevas pisa
La prueba de PISA es un muy buen método de evaluar los conocimientos de los adolescentes de 15 años (se eligió esta edad ya que los promediados de 10 años recién culminan sus estudios básicos).
PISA evalúa los conocimientos de los adolencentes en las diversas áreas (comunicación, matemática, ciencia tecnología y ambiente);nosotros deberiamos prepararnos para ser evaluados, ya que representamos al Perú y mostramos nuestros conocimientos y nuestra educación.
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